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《手现场开吗 工小修设》综闭实验活动培植案例

发布时间:2019-11-28 点击数:

  《手工小兴办》综合实验活动教训案例_其它课程_小学培育_成就专区。在这个过度于注重理论常识教导的时期,学生的发轫才智变得相对较差,此次流动首要是为了提高弟子的发轫才能,让同砚们在流动中会心本身开首的快乐。理想经过流动使门生的改进才力、思惟材干、起源才能等获得有机的勾结、有效的发展;教训弟子履历到场小组手工开发,让我们领悟小拼凑作的危殆性,分享告成的愉速。

  小门生综合实行滚动案例: 手工小修造 双柳树镇第一小学 黄地 【流动背景】 在这个过度于注浸理论常识造就的时光,门生的动手才具变得相对 较差,这回活动主要是为了进步高足的着手才力,让同砚们在流动中体 会自己开端的甜蜜。志气通过活动使弟子的革新本领、思维才智、起原 智力等获得有机的连结、有效的发扬;哺育门生经过加入小组手工修筑, 让全班人领略小聚集作的仓皇性,分享乐成的乐意。 【活动打算】 挑选在四(3)班发展活动。流动分三个阶段: 一、小开发总鼓动。通过赏玩手工创造文章图片,升高高足加入活 动的主动性。 二、繁荣小制造流动。经验小组分工妥洽,320999王中王千金点特 手工彩纸折出标致的郁金香别说摆在家里真,配合实现。 三、请示阶段。各小组显现完结的文章。 【活动过程】 第一阶段:小开发总策划。 滚动目标:医治弟子加入活动的兴趣和亲昵。 课时控制:1 课时。 活动阴谋:网上探索小筑设图片及资料。 滚动历程: 一、欣赏小筑立图片 (一)课件显露小制造图片。教练一面浮现,一面介绍各个小制作的 样板,比如:塑料瓶打扮品,剪花,布艺等等。 (二)同砚换取,哪个图片最让人回忆深刻:这些都是由大家身边没 用的极少货物开发而成的,好比喝完的可乐瓶,看过的报纸等等。这些 资料,大伙遍地可见。不信,全部人可能课抓马王论坛,http://www.mekoola.com后看看所有人身边??怎么样, -1- 大家想不想开动头脑,开首试试呢? 二、订定策划 (一)决定兴办内容。学生自由撮合缔造兴办小组,选举小组长。 (二)收罗资料。 门生在建筑前阅读有合竹帛,查阅对付科技小设备方面的材料。查 阅方式可能多种多样:翻阅竹帛、网上盘问、向家长或教员讯问?? 第二阶段:小制作流动 活动目标:教育门生的发轫、动脑才华,让学生经验到协作互助的 危险性。 课时支配:一个星期。 滚动历程: 一、搜聚原料 小组成员间相互融合,共同采集。 苦求: ⑴可欺骗废旧材料,资历安排、加工、制造而成的有必定价钱的作 品。 ⑵弗成使费钱币和有习染、不纯真原料。 二、完毕文章。 仰求: ⑴作品是门生本身孤单或小组闭作。碰到疾苦,可以向家长或先生 讨教,但不得由成人取代竣工。 ⑵建筑过程中,愚弄资料、刀具时戒备清静。 第三阶段:汇报、呈现阶段 流动方针:让高足体验小聚合作告成的欣喜,晓得惟有经历致力才 能得到乐成。 课时独揽:1 课时 活动流程: 一、分小组闪现自身的著作 -2- (一) “修设塑料瓶装饰品”组映现。 1、不倒翁 原料预备:薯片筒、棉花、废报纸、卡纸、棉线、剪刀、水彩笔、 双面胶。 创造过程: (1)大家将薯片筒剪下一段来做身体; (2)接下来在剪下来的薯片筒内侧用双面胶固定好一起石头; (3)用黑、白色卡纸将薯片筒打扮一下; (4)所有人用黑色及时贴将乒乓球包裹来做不倒翁的脑壳,并在不倒 翁的头上化装上眼睛、鼻子和嘴; (5)终端我们将做好的头和肉体用双面胶贯串在一块。 2、小花篮 原料打算:可乐塑料瓶、彩色卡纸、剪刀、水彩笔、胶水或双面胶。 创造过程: (1)先将可乐塑料瓶瓶口部分剪掉; (2)将塑料瓶纵向剪成细条,六盒宝典官网挂牌 她和佩斯搭档赢得了2003年温网混双冠军。留两根稍粗一些,粘在一起; (3)将细条屈曲,粘关在瓶身上; (4)成立告竣。 3、小猪饰品 资料计划:饮料瓶、剪刀、铅笔、热胶溶、废纸片、胶水、小刀、 油漆。 设备进程: (1)将饮料瓶头部剪下来; (2)将高低剪下来的两限度召集起来,钻四个小孔; (3)用铅笔能够小木棍插加入四个小孔,用胶粘起来,可能用金属 圈固定住; (4)将瓶子用颜料刷一遍; (5)用彩色废纸剪成鼻孔、耳朵等。 -3- (二) “纸艺术”组显现 小组长介绍:所有人身边有着各色百般的纸,惟有所有人开动脑筋,动 一来源,就能做出很多物品来。 1、剪纸 材料设计:尺、剪刀、彩色卡纸、铅笔 制造经过: (1)选取图案; (2)用铅笔、尺计算; (3)剪纸告终。 2、鹞子 资料计算:尺、剪刀、铅笔、胶水或双面胶、纸、竹片 建造经过: (1)用竹片设备框架; (2)剪纸粘贴; (3)告竣作品。 3、撕花 资料计算:彩色纸,剪刀,胶水等 筑筑过程: (1)将彩色纸撕成分歧形状的花; (2)用彩色笔画上枝叶。 (3)用卡张制造花瓶。 4、糖纸粘贴画 材料希图:剪刀、胶水、各色糖纸等。 开发经过: (1)全部谋划构想,画面内容左右什么? (2)限定绘制、剪刻; (3)拼摆、组关; (4)粘贴:用手指轻按物象局部,掀起一端,涂胶水,压平,再掀 -4- 起另一端,涂胶水压平。 5、鲜花 原料计算:红色卡纸、胶带、剪刀、笔。 修造进程: (1)在血色卡纸上用笔在上面画好一个忽略的圈圈,而后剪下。 (2)顺着所画的印迹用剪刀剪开,可能剪得稍微轻易些。 (3)从外圈起首举办卷折,直到再不能卷为止。 (4)将下面用胶带固定好,纯粹而又俊俏的红玫瑰花就做好了啦。 二、评选特出文章。 (就地评选,并发给信誉证书) 。 【滚动收效】 此次的著作,达成得很好,有的孩子运用的是现成的画报剪贴而成, 有的孩子去拍了照片,而后建立而成,另有的孩子,用自身的小手绘画 出一幅幅俏丽的图画,拼贴而成。总的来谈,是五花八门,各有特色。 由于原材料发轫平凡便于网罗,而建设出来的著作又深受学生喜爱,从 而大大激动了同砚们的制造有趣,在这个基础上,高足们在制作的历程 中,当看到本来抛弃的废品沉新昌盛光彩的时辰,当看到自身的创造才 能在自己的著作上获得充分呈现的年华,我脸上所展现的那种来历创 作、理由胜利所显示出来的喜悦之情,使全班人们也深深地感应到这个实行活 动的危机性和成功。 -5-